廣州親子拓展報(bào)名

廣州戶外親子拓展幫助家長建立主人翁意識(shí)，激發(fā)家長積極合作的態(tài)度。在孩子教育中，教師與家長都是孩子教育的主體，共同的目標(biāo)是促進(jìn)孩子的發(fā)展，相互間是合作伙伴的關(guān)系。可現(xiàn)在有很多家長因平時(shí)工作太忙，沒有多少時(shí)間去顧慮孩子，認(rèn)為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對(duì)孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。完全沒有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，缺乏參與孩子教育的意識(shí)，家長應(yīng)看到，兒童既是自己的子女，也是國家的未來，自己有責(zé)任與教師合作共同培養(yǎng)孩子。開展親子活動(dòng)可以讓忙碌的家長建立主人翁意識(shí)，與教師共同擔(dān)當(dāng)教育孩子的責(zé)任。tag：廣州親子拓展報(bào)名

廣州青少年戶外拓展

廣州戶外拓展培訓(xùn)屬于體驗(yàn)式培訓(xùn)，是能力提升的訓(xùn)練，知識(shí)的遷移。既是體驗(yàn)式，就決定了其形式的互動(dòng)性，實(shí)踐性。訓(xùn)練過程中也一直讓學(xué)員親身體驗(yàn)各種項(xiàng)目，讓他們?cè)趯?shí)踐過程中不斷探索、主動(dòng)參與，積極分享，去離真我更進(jìn)一步。tag：廣州青少年戶外拓展

廣州團(tuán)隊(duì)拓展

廣州戶外拓展培訓(xùn)是用以激發(fā)個(gè)人潛能，提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方法的前提是：體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)，同時(shí)，學(xué)識(shí)與意義來自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法，是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過程中提供的知識(shí)。tag：廣州團(tuán)隊(duì)拓展

廣州員工拓展

廣州團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練是一種新穎的培訓(xùn)方法，旨在培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)之間各種必備的團(tuán)隊(duì)精神。新時(shí)代的競賽主要是團(tuán)隊(duì)之間的競賽，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)間的競賽益發(fā)的劇烈，關(guān)于完美團(tuán)隊(duì)的需求越來越顯著。而傳統(tǒng)的練習(xí)卻完成不了對(duì)企業(yè)團(tuán)隊(duì)高標(biāo)準(zhǔn)的刻畫，因而拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。tag：廣州員工拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)通過有效的培訓(xùn)方法和先進(jìn)管理理念，幫助企業(yè)解決培訓(xùn)全過程的問題，真正使企業(yè)的個(gè)人發(fā)展和組織策略得以實(shí)現(xiàn)。 培訓(xùn)是系統(tǒng)工程，非一朝一夕之功。優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)離不開雙方的付出和努力，我們會(huì)跟蹤每一個(gè)合作團(tuán)隊(duì)的訓(xùn)后狀況，保持有效溝通，關(guān)注培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際工作的結(jié)合程度，提供循環(huán)、持續(xù)、有建設(shè)性的后續(xù)咨詢和支持服務(wù)。