遂寧拓展公司

遂寧戶外拓展培訓(xùn)中成員的熟悉度一個或多個小組成員應(yīng)該熟悉問題產(chǎn)生的環(huán)境。在行動學(xué)習(xí)小組中，一些成員對背景和問題比較熟悉，而另一些則不熟悉，這樣的組合有很多好處。熟悉的人可以向其他成員提供背景和深入的信息。tag：遂寧拓展公司

遂寧戶外拓展活動

遂寧戶外拓展訓(xùn)練促進成員內(nèi)部溝通，融洽團隊關(guān)系；配合企業(yè)的理念文化與企業(yè)目標，形成共同參與和共同意志；強化對員工的文化管理，實現(xiàn)對員工的精神激勵。tag：遂寧戶外拓展活動

遂寧素質(zhì)拓展

在遂寧戶外拓展訓(xùn)練中，有意設(shè)置的行為情境會使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會比較引發(fā)的競爭壓力，使成員行為的內(nèi)在動力增加。心理學(xué)家米德爾布魯克提出，在人們意識到不能單獨完成一項任務(wù)，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務(wù)時，就傾向于組成團隊。在這種由競爭帶來的高壓力下，成員從團隊合作中得到足夠的安全感，從而增強了對團隊的歸屬感，有效地提高了團隊的凝聚力。tag：遂寧素質(zhì)拓展

遂寧拓展訓(xùn)練

遂寧戶外拓展訓(xùn)練中大部分時間都是團隊內(nèi)部的相互交流和溝通。在整個訓(xùn)練期間，為合力解決某一問題或完成某一項目，團隊中個人就自己的看法、思想去和其他成員進行交流溝通。在體驗的過程中，團隊成員中相互關(guān)心、幫助的行為會極大地改進他們之間的默契程度及凝聚力。tag：遂寧拓展訓(xùn)練

山美特戶外拓展培訓(xùn)拓展訓(xùn)練已廣泛地運用到企業(yè)管理咨詢、教育咨詢、青少年素質(zhì)培訓(xùn)、各級各類學(xué)校教育中。拓展訓(xùn)練以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ)，以團隊學(xué)習(xí)、體驗式學(xué)習(xí)、互動式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式為方法，在提高受訓(xùn)者的團隊精神、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、決策能力、潛能開發(fā)、執(zhí)行力等很多方面起到了很好的效果，被國家行政機關(guān)、企事業(yè)單位所推崇。