樂(lè)山戶外拓展訓(xùn)練將大部分課程放在戶外,精心設(shè)置了系列新穎、影響的現(xiàn)象,讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì),去解決問(wèn)題,在參與、體會(huì)的進(jìn)程中,心思遭到應(yīng)戰(zhàn),思想得到啟示,然后通過(guò)學(xué)員一起談?wù)摽偨Y(jié),進(jìn)行經(jīng)歷同享,感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和處理內(nèi)在的道理。在特定的環(huán)境中去考慮、去發(fā)現(xiàn)、去覺(jué)悟,對(duì)自己、對(duì)同伴、對(duì)團(tuán)隊(duì)從頭知道、從頭定位。tag:樂(lè)山公司拓展活動(dòng)
(青少年拓展訓(xùn)練)加入了一些挑戰(zhàn)性的元素,不論是高挑戰(zhàn)性還是低挑戰(zhàn)性都可以提高青少年以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的溝通能力、面對(duì)危機(jī)的應(yīng)對(duì)能力、面對(duì)逆境的處理能力方面的提高。tag:樂(lè)山青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練
樂(lè)山戶外拓展培訓(xùn)大致分為素質(zhì)拓展和體能拓展兩個(gè)方面,是大眾群體通過(guò)專(zhuān)業(yè)的拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu),在野外自然環(huán)境場(chǎng)地里進(jìn)行的一些生存訓(xùn)練,從而提升自身素質(zhì)和體能,達(dá)到培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力。也可以定義為具有探險(xiǎn)和體驗(yàn)探險(xiǎn)性質(zhì)的體育活動(dòng)項(xiàng)目群。tag:樂(lè)山市戶外拓展訓(xùn)練
樂(lè)山團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)集體性活動(dòng),一般公司都會(huì)有舉辦過(guò)拓展訓(xùn)練活動(dòng),有利于增強(qiáng)公司的凝聚力,而且這也是一個(gè)讓新員工更快融入團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)。tag:樂(lè)山員工拓展
山美特戶外拓展培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中,更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。